TO BE GOING TO...

Hello, my children!!

New week, new class and new learning! Now, we learn the futuro with "to be going to". Se trata de aprender a hablar del futuro, de los planes inmediatos que tengo previsto realizar en un tiempo no muy lejano.

¿Cómo se forma? Usando la forma que corresponda del verbo "to be" (ser o estar) acompañado de going to y del verbo que queramos usar.

Recordemos las formas del verbo "to be":

I am

You are

He / She is

We are

You are

They are

A esas fórmulas, les añadimos el "going to"

I am going to

You are going to

He / She is going to

We are going to

You are going to

They are going to

Y por último, escribimos nuestro plan:

I am going to play football with my friends

You are going to finish your favourite book

He / She is going to visit his / her grandparents

We are going to cook pizza for tonight

You are going to go to the cinema

They are going to buy a new car

En negativa, solo hay que poner el verbo to be en negativo:

I am not going to

You aren't going to

He / She isn't going to

We aren't going to

You aren't going to

They aren't going to

Y por último, en interrogativa:

Are you going to...?

Is he / she going to...?

Are we going to…?

Are you going to…?

Are they going to...?

Un vídeo para que podáis entenderlo mucho mejor:

Y tras eso... dos pequeños retos:

RETO 1

Tienes que preguntar a algún compañero qué planes tiene para el fin de semana. Esa pregunta la harás en comentarios, y la persona preguntada deberá de contestarte al comentario que has escrito. Importante, todos tenemos que ser preguntados, así que antes de escribir revisa a quién no se le ha preguntado y lánzale una pregunta. Por ejemplo:

- John, are you going to go to the beach on this weekend?

Solo una pregunta por compañero, ¿vale?

ESTE RETO TERMINA EL VIERNES

RETO 2

1. Piensa en el verano que se aproxima y haz planes.
2. De todos los planes que tengas en mente elige cinco. Puede usarse también la negativa.
3. Escribe en comentarios esos planes. Puedes hacerlos solo y acompañados de alguien, yo te dejo mis planes aquí para que puedas servirte de inspiración. Recuerda usar bien la forma "to be", el "going to" y los planes que desees hacer.

ESTE RETO TERMINA EL LUNES

Cada reto en un comentario diferente para no mezclar información.

WHAT ARE YOU DOING?

Hi, little cakes!!

A new week, una nueva semana! En este caso vamos a aprender cómo preguntar y cómo contestar sobre algo que estamos haciendo en un momento en concreto.

Mirad, es muy sencillo cómo se realizan las preguntas y cómo se contesta:

Recordamos que:

He / She = IS

You / we / they = ARE

-ING

Para formular la pregunta empezamos con "What", y para contestar, el verbo lo terminamos en -ing. ¡Fácil!

¡"Patas tiesas" os lo cuenta en su historia!

Ahora, os muestro una foto y os planteo dos retos:

RETO 1

1. ¿Nos vamos de fiesta?
2. Tenéis que elegir a tres personajes diferentes que estén haciendo acciones distintas.
3. Formular la pregunta: What's she doing? / What's he doing? según sea chico o chica, y contestar según la acción que esté realizando. ¡Es muy sencillo! Ah, importante, si está comiendo, ponemos lo que está comiendo. Si está bebiendo, imagino lo que bebe y lo pongo, si está cantando, pongo que es una canción, si está bailando igual, ¿ok?
4. Todo eso... ¡en comentarios!

RETO 2

Debéis de elegir a alguna persona de la clase y en un comentario hacerle una pregunta de: ¿qué estás haciendo? Esa persona a la que le han hecho la pregunta debe de responder correctamente al comentario en el blog, ¿vale? Recordad poner el nombre a quien va dirigida la pregunta. En el caso de Nerea, quien le haga la pregunta a ella yo se la mando por WhatsApp y yo escribo en el blog la respuesta que ella me mande a mí para que responda a la compañera.

Importante, ¡no se puede repetir persona, ¡todas debéis haber sido preguntadas! Por eso hay que estar pendientes de los comentarios y de quién falta y quién no.

Cada reto en un comentario diferente para no mezclar información, ¿ok makey?

EL PLAZO DE ESTOS RETOS TERMINA EL VIERNES